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Attualità 2009 |
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Lo rivela uno studio europeo 25.04.09 - Se ritenete responsabili i vostri insegnanti del fatto che odiate la scienza, c’è un valido motivo. Una ricerca rivela che il sempre più esiguo numero di studenti europei che scelgono gli studi scientifici è influenzato da come la scuola e gli insegnanti formano il loro atteggiamento. I risultati della ricerca sono stati applicati nel progetto POLLEN (“Pollen seed cities for science, a community approach for a sustainable growth of science education in Europe”). Con la guida della professoressa Tina Jarvis della School of Education, università di Leicester (Regno Unito), lo studio ha esaminato come si sviluppano i concetti di scienza e tecnologia nella mente dei bambini. L’indagine è stata effettuata in 12 paesi europei tra cui l’Italia. Lo studio ha confermato che la scienza non è più considerata una materia difficile da insegnare. Da parte sua la professoressa Jarvis ha dichiarato: «C’è la preoccupazione che in Europa il numero di studenti che scelgono gli studi scientifici sia in calo e esistono le prove che l’allontanamento dalle materie ...
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